Информация обновлена: март 2026

Статьи в газете/на официальном сайте газеты ГрГУ им. Янки Купалы "Гродзенскi Универсiтэт"

Физико-технический факультет рад предложить Вам широкий спектр услуг научного, инженерного и образовательного характера. Мы работаем как с организациями, так и с частными лицами.  Мы гарантируем быстрое и качественное выполнение работ по очень привлекательной цене (стоимость договорная либо определяется прейскурантом). Отдельные услуги являются уникальными для Гродненского региона.

Если Вы не нашли в приведенном перечне интересующую Вас услугу, это не означает, что мы не можем ее Вам оказать. По всем интересующим вопросам можно получить консультацию по телефонам, указанным в описании услуг, либо у декана физико-технического факультета. 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ

■ Вы хотите укрепить свои знания по физике, математике и информатике? Готовитесь к поступлению в ВУЗ? Желаете, чтобы Вашего ребенка готовил профессионал? Предлагаем групповые занятия (10-12 человек) со школьниками по физике, математике, информатике.

■ Практикум по решению олимпиадных задач по физике и астрономии для школьников (включая экспериментальные задачи)

■ Хотите получить дополнительные консультации по преподаваемым на факультете дисциплинам? Желаете изучить дополнительные предметы, необходимые в Вашей будущей профессиональной деятельности? Предлагаем индивидуальные и групповые занятия для студентов всех вузов по всем дисциплинам нашего факультета.

■ Занятия в кружке "Практическая электроника" (лауреат спецфонда Президента РБ по поддержке талантливой и одаренной молодежи) на базе одноименного СПКБ. Направления работы: электроника, программирование, робототехника, занимательный эксперимент. Приглашаем школьников и студентов. Возможны индивидуальные занятия.

■ Обучение преподавателей физики школ и ссузов в области решения олимпиадных задач, использования современных технологий организации учебного процесса.

■ Организация и проведение тематических конференций и семинаров по всем направлениям современной науки и технологий.

■ Выступление перед коллективами с научно-популярными лекциями по физике и технике.

ПРОЧИЕ УСЛУГИ

1. Спектральное исследование микроэлементного баланса в организме человека и животных.

Проведение оценки содержания химических элементов в организме человека методом рентгенофлуоресцентного анализа.

2. Экспресс-определение содержания химических элементов в продукции и сырье.

Проведение оценки содержания химических элементов в любых объектах методами рентгенофлуоресцентного и лазерного эмиссионного анализа.

Контактная информация: Кафедра теоретической физики и теплотехники
Ануфрик Славамир Степанович, ул. Поповича, 50, каб. 106.

3. Разработка и изготовление учебного и демонстрационного оборудования по физике, химии и биологии.

Автоматизированное учебно-лабораторное оборудование для школ, ссузов и вузов в комплексе с учебно-методическим обеспечением.

4. Разработка средств автоматизации технологического и промышленного оборудования.

Программно-аппаратные комплексы для автоматизации технологического и научного оборудования. Программное обеспечение для визуализации и обработки результатов измерений, автоматизированной оценки погрешностей и неопределенностей.

Контактная информация: Кафедра электротехники и электроники

5. Разработка программно-технических решений для диспетчерского управления и мониторинга объектов распределения тепловой и электрической энергии.

Предлагается универсальный программно-технический комплекс, SCADA-подобный интерфейс, набор средств сопряжения для приборов коммерческого учета и распределения энергии в системах электроснабжения, отопления и горячего водоснабжения, также переносной автономный набор для автоматической дистанционной диагностики оборудования объектов ввода и распределения тепловой энергии.

6. Разработка и сопровождение геоинформационных систем.

Разработка программного обеспечения в области геоинформационных технологий и компьютерного моделирования инженерных коммуникаций с использованием передовых геоинформационных технологий, пакетов расчетов инженерных сетей (теплоснабжение, водоснабжение), а также пакетов АРМ и теплотехнических расчетов.

7. Разработка АСУ для автоматизации процедур проведения государственной поверки и метрологической аттестации приборов коммерческого учета тепловой, электрической энергии и газа.

Минимальная конфигурация определяется перечнем разрешенных средств государственного реестра заказчика.

8. Разработка АСУ тяговыми подстанциями городского электротранспорта.

Программно-технический комплекс с имитаторами сигналов телеуправления, телеизмерений и телесигнализации оборудования, установленного на тяговых подстанциях заказчика. Разработка тренажеров для имитации управления тяговыми подстанциями и движением городского электротранспорта.

9. Разработка модульной АСУ ресурсами мебельных производств с индивидуальной системой заказов.

Программно-технические модули ввода заказов, учета сырья, материалов, готовой продукции, межоперационного движения деталей, подсистема радиочастотной идентификации и штрих-кодирования для цехового, складского уровней и отгрузки.

10. Разработка мобильных ERP систем для предприятий общественного питания.

Беспроводной программно-технический комплекс на мобильной платформе заказчика для приема и обработки заказов, серверная СУБД для статистической обработки.

Контактная информация: Кафедра информационных систем и технологий
Бейтюк Юрий Ростиславович, ул. Поповича, 50, каб. 303.

11. Исследование объектов методами молекулярной спектроскопии (в том числе в сверхмалых концентрациях).

Исследование объектов следующими методами спектроскопии: оптического поглощения и отражения; люминесцентной, в том числе кинетической (пикосекундной); усиленной поверхностью флуоресценции (УПФ); комбинационного рассеяния света; гигантского комбинационного рассеяния (ГКР) света; плазмонных резонансов.

12. Разработка сигнальных систем на основе молекулярных зондов и квантовых точек для биомедицинских приложений.

Преимущества: высокое качество выполняемых работ; изготовление по параметрам заказчика.

Контактная информация: Кафедра общей физики

Стрекаль Наталья Дмитриевна, ул. Поповича, 50, каб. 113.

ГОТОВЫЕ К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОДУКТЫ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

1) Штарковский спектрометр

2) Контроллер спектрального комплекса

3) Система времякоррелированного счета одиночных фотонов с пикосекундным временным разрешением

4) Программное обеспечение для анализа кинетики затухания флуоресценции, позволяющее моделировать функции затухания суммированием экспонент и непрерывным распределением.

5) Фотостабильные гидрофильные наночастицы CdSe/ZnS для окраски гистологических срезов

6) Устройство для разрушения бетонных, железобетонных и каменных конструкций

7) Учебное и демонстрационное оборудование по физике, химии и биологии

📌 Прочие услуги, оказываемые подразделениями университета, представлены на сайте Услуги ГрГУ

Информация обновлена: март 2025
 

*   *   *

Энрико Ферми был членом Итальянской академии наук. Заседания ее проходили во дворце и обставлялись всегда чрезвычайно пышно. Опаздывая на одно из заседаний, Ферми подъехал ко дворцу на своем маленьком «фиате». Выглядел он совсем не по-профессорски, имел довольно затрапезный вид, был без положенной мантии и треуголки. Ферми решил все же попытаться проникнуть во дворец. Преградившим ему путь карабинерам он отрекомендовался как «шофер Его Превосходительства профессора Ферми». Все обошлось благополучно.

*   *   *

Американский физик Роберт Милликен (1868...1953) был известен своей словоохотливостью. Подшучивая над ним, его сотрудники предложили ввести новую единицу — «кен» для измерения разговорчивости. Ее тысячная часть, то есть милликен, должна была превышать разговорчивость среднего человека.

*   *   *

Дирак Поль любил потеоретизировать на самые различные темы. Однажды он высказал предположение, что существует оптимальное расстояние, на котором женское лицо выглядит привлекательнее всего; поскольку в двух предельных случаях — на нулевом и бесконечном расстоянии — «привлекательность обращается в нуль» (ничего не видно), то между этими пределами, естественно, должен существовать максимум.

*   *   *

Интересный пример того, как можно использовать слова для количественного описания результатов измерений, был приведен профессором Чикагского университета Гейлом.

Профессор работал в лаборатории с одним своим студентом, и они не знали, под каким напряжением — 110 или 220 вольт — находились клеммы, к которым они должны были подключить аппаратуру. Студент собрался сбегать за вольтметром, но профессор посоветовал ему определить напряжение на ощупь. — Но ведь меня просто дернет, и все, — возразил студент. — Да, но если тут 110 вольт, то вы отскочите и воскликнете просто: «О, черт!», а если 220, то выражение будет покрепче. 

 *   *   * 

Давида Гильберта (1862-1943) спросили об одном из его бывших учеников.

— Ах, этот-то? — вспомнил Гильберт. — Он стал поэтом. Для математики у него было слишком мало воображения.

*   *   *

Ньютон очень не любил отвлекаться от своих занятий, особенно по бытовым мелочам. Чтобы выпускать и впускать свою кошку, не подходя к двери, он прорезал в ней специальную дыру. Когда у кошки появились котята, то он проделал в двери для каждого котенка по дополнительному меньшему отверстию.

*   *   *

Когда группа ученых в Америке получила 2 миллиграмма гидроокиси плутония, то от любопытных, жаждавших увидеть новый элемент, не было отбоя. Но рисковать драгоценными кристаллами было нельзя, и ученые насыпали в пробирку кристаллики гидроокиси алюминия и, подкрасив их зелеными чернилами, выставили для всеобщего обозрения. «Содержимое пробирки представляет собой гидроокись плутония», — невозмутимо заявляли они посетителям. Те уходили удовлетворенными. 

 *   *   *

Резерфорд говорил, что все науки можно разделить на две группы — на физику и коллекционирование марок.

*   *   *

Один из основоположников квантовой теории Макс Планк в молодости пришел к 70-летнему профессору Филиппу Жолли и сказал ему, что решил заниматься теоретической физикой.

— Молодой человек, — ответил маститый ученый, — зачем вы хотите испортить себе жизнь, ведь теоретическая физика уже в основном закончена... Стоит ли браться за такое бесперспективное дело?!

*   *   *

Дирак любил выражаться точно и требовал точности от других. Однажды на семинаре в конце длинного вывода докладчик обнаружил, что знак в окончательном выражении у него не тот. «Я в каком-то месте перепутал знак», — сказал он, всматриваясь в написанное. «Вы хотите сказать — в нечетном числе мест», — поправил с места Дирак.

В другой раз Дирак сам был докладчиком. Окончив сообщение, он обратился к аудитории:

— «Вопросы есть?».

— «Я не понимаю, как вы получили это выражение», — спросил один из присутствующих.

— «Это утверждение, а не вопрос, — ответил Дирак. — Вопросы есть?»

*   *   *

Известный физик Лео Сцилард читал свой первый доклад на английском языке. После доклада к нему подошел физик Джексон и спросил:

— Послушайте, Сцилард, на каком, собственно, языке вы делали доклад?

Сцилард смутился, но тут же нашелся и ответил:

— Разумеется, на венгерском, разве вы этого не поняли?

— Конечно, понял. Но зачем же вы натолкали в него столько английских слов?

*   *   *

Бор блестяще излагал свои мысли, когда бывал один на один с собеседником, а вот выступления его перед большой аудиторией часто бывали неудачны, порой даже малопонятны. Его брат Харальд, известный математик, был блестящим лектором. «Причина простая, — говорил Харальд, — я всегда объясняю то, о чем говорил и раньше, а Нильс всегда объясняет то, о чем будет говорить позже».

*   *   *

Альберт Эйнштейн любил фильмы Чарли Чаплина и относился с большой симпатией к созданному им герою. Однажды он написал в письме к Чаплину: «Ваш фильм «Золотая лихорадка» понятен всем в мире, и Вы непременно станете великим человеком. Эйнштейн».

На это Чаплин ответил так: «Я Вами восхищаюсь еще больше. Вашу теорию относительности никто в мире не понимает, а Вы все-таки стали великим человеком. Чаплин».

*   *   *

Однажды Эйнштейн был приглашен к Склодовской-Кюри. Сидя у нее в гостиной, он заметил, что два кресла около него пустуют — никто не смел в них сесть. — Сядьте около меня, — смеясь сказал Эйнштейн, обращаясь к Жолио. — А то мне кажется, что я в Прусской академии наук.

*   *   *

— Никак не могу найти себе помощника, — пожаловался однажды Эдисон Эйнштейну. — Каждый день заходят молодые люди, но ни один не подходит.

— А как вы определяете их пригодность? — поинтересовался Эйнштейн. Эдисон показал ему листок с вопросами.

— Кто на них ответит, тот и станет моим помощником. «Сколько миль от Нью-Йорка до Чикаго?» — прочел Эйнштейн и ответил: «Нужно заглянуть в железнодорожный справочник». «Из чего делают нержавеющую сталь?» — «Об этом можно узнать в справочнике по металловедению...». Пробежав глазами остальные вопросы, Эйнштейн сказал:

— Не дожидаясь отказа, свою кандидатуру снимаю сам.

*   *   *

Бор никогда не критиковал резко докладчиков, вежливость его формулировок была всем известна. Один из физиков после выступления на семинаре был ужасно расстроен. Приятель спросил его о причине. «Беда, — ответил тот, — профессор Бор сказал, что "это очень интересно"».

*   *   *

Любимым предисловием Бора ко всякому замечанию было «I don't mean to critisize», т.е. «я не собираюсь критиковать». Даже прочтя никуда не годную работу, он восклицал: «Я не собираюсь критиковать, я просто не могу понять, как может человек написать такую чепуху!».

*   *   *

Однажды во время обучения в Геттингене Нильс Бор плохо подготовился к коллоквиуму, и его выступление оказалось слабым. Бор, однако, не пал духом и в заключение с улыбкой сказал: — Я выслушал здесь столько плохих выступлении, что прошу рассматривать мое нынешнее как месть.

*   *   *

Над дверью своего деревенского дома Бор прибил подкову, которая, согласно поверию, должна приносить счастье. Увидев подкову, один из посетителей воскликнул: «Неужели такой великий ученый, как вы, может действительно верить, что подкова над дверью приносит удачу?» — «Нет, — ответил Бор, — конечно, я не верю. Это предрассудок. Но, вы знаете, говорят, она приносит удачу даже тем, кто в это не верит».

*   *   *

Одна знакомая просила Альберта Эйнштейна позвонить ей по телефону, но предупредила, что номер очень трудно запомнить: 24361. — И чего же тут трудного? — удивился Эйнштейн. — Две дюжины и 19 в квадрате.

*   *   *

В начале научной карьеры Эйнштейна один журналист спросил госпожу Эйнштейн, что она думает о своем муже. — Мой муж гений! — сказала госпожа Эйнштейн. — Он умеет делать абсолютно все, кроме денег

*   *   *

Эйнштейн был в гостях у своих знакомых. Начался дождь. Когда Эйнштейн собрался уходить, ему предложили взять шляпу. — Зачем? — сказал Эйнштейн. — Я знал, что будет дождь, и именно поэтому не надел шляпу. Ведь она сохнет дольше, чем мои волосы. Это же очевидно.

*   *   *

Бор с женой и молодым голландским физиком Казимиром возвращались поздним вечером из гостей. Казимир был завзятым альпинистом и с увлечением рассказывал о скалолазании, а затем предложил продемонстрировать свое мастерство, избрав для этого стену дома, мимо которого вся компания в тот момент проходила. Когда он, цепляясь за выступы стены, поднялся уже выше второго этажа, за ним, раззадорившись, двинулся и Бор. Маргарита Бор с тревогой наблюдала за ними снизу. В это время послышались свистки и к дому подбежало несколько полицейских. Здание оказалось отделением банка.  

*   *   *

Нильс Бор любил ходить в кино, причем из всех жанров признавал только один — ковбойские вестерны. Когда Бор по вечерам начинал жаловаться на усталость и рассеянность и говорил, что «надо что-то предпринять», все его ученики знали, что лучший способ развлечь профессора — сводить его на что-нибудь вроде «Одинокого всадника» или «Схватки в заброшенном ранчо». После одного из таких просмотров, когда по дороге домой все подсмеивались над непременной и избитой ситуацией — герой всегда хватается за револьвер последним, но успевает выстрелить первым, — Бор неожиданно стал утверждать, что так на самом деле и должно быть. Он развил теорию, согласно которой злодей, собирающийся напасть первым, должен сознательно выбрать момент, когда начать движение, и это замедляет его действия, тогда как реакция героя — акт чисто рефлекторный, и потому он действует быстрее. С Бором никто не соглашался, разгорелся спор. Чтобы разрешить его, послали в лавку за парой игрушечных ковбойских револьверов. В последовавшей серии «дуэлей» Бор, выступая в роли положительного героя, «перестрелял» всех своих молодых соперников!

Трудно себе представить, что привлекало Бора в этих картинах. «Я вполне могу допустить, — говорил он, — что хорошенькая героиня, спасаясь бегством, может оказаться на извилистой и опаской горной тропе. Менее вероятно, но все же возможно, что мост над пропастью рухнет как раз в тот момент, когда она на него ступит. Исключительно маловероятно, что в последний момент она схватится за былинку и повиснет над пропастью, но даже с такой возможностью я могу согласиться. Совсем уж трудно, но все-таки можно поверить в то, что красавец ковбой как раз в это время будет проезжать мимо и выручит несчастную. Но чтобы в этот момент тут же оказался оператор с камерой, готовый заснять все эти волнующие события на пленку, — уж этому, увольте, я не поверю!» 

*   *   *

Вольфганг Паули был стопроцентным теоретиком. Его неспособность обращаться с любым экспериментальным оборудованием вошла у друзей в поговорку. Утверждали даже, что ему достаточно просто войти в лабораторию, чтобы в ней что-нибудь сразу же переставало работать. Это мистическое явление окрестили «эффектом Паули» (в отличие от знаменитого «принципа Паули» в квантовой теории). Из документально зарегистрированных проявлений эффекта Паули самым поразительным, несомненно, является следующий. Однажды в лаборатории Джеймса Франка в Геттингене произошел настоящий взрыв, разрушивший дорогую установку. Время этого ЧП было точно зафиксировано. Как потом оказалось, взрыв произошел именно в тот момент, когда поезд, в котором Паули следовал из Цюриха в Копенгаген, остановился на 8 минут в Геттингене.

*   *   *

Комптон занимался исследованием космических лучей. Ему потребовалось измерить интенсивность космического излучения на разных широтах, и он переезжал со своей аппаратурой из одного американского города в другой, все ближе и ближе к экватору, пока не добрался до Мехико — мексиканской столицы. Ящики с аппаратурой выгрузили на перроне; на вид они были все одинаковые, хотя в двух ящиках находились полые сферические корпуса электромоторов, а остальные были нагружены свинцовыми кирпичами. Носильщики заломили огромную сумму за переноску этих тяжестей. Тогда Комптон, подхватив два ящика с корпусами, бодро зашагал по перрону; пристыженные носильщики, с трудом поднимая вдвоем один ящик с кирпичами, поплелись за ним следом. История попала в газеты и наделала шуму. Но на этом дело не кончилось. Для проведения измерений необходимо было изолировать аппаратуру от каких бы то ни было источников электрических помех (которыми так богат каждый большой город), но в то же время нужен был источник электроэнергии. Комптон заранее договорился с настоятелем одного из удаленных от столицы монастырей, очень подходившего для экспериментов, и где к тому же имелось электричество. Это был один из тех бурных периодов мексиканской истории, когда отношения между церковью и правительством оставляли желать лучшего. Полиция контролировала дороги, ведущие к монастырям, не без основания считая, что ими захотят воспользоваться бунтовщики. Комптона остановил патруль, а после осмотра багажа, который состоял из «двух круглых черных бомб» и огромного количества свинца (а каждому известно, что свинец годится только для литья пуль), он был арестован. Когда недоразумение выяснилось, намеченные исследования были выполнены и измеренная интенсивность космических лучей на территории монастыря полностью совпала с предсказаниями теории Комптона.

*   *   *

Резерфорд демонстрировал слушателям распад радия. Экран то светился, то темнел.

— Теперь вы видите, — сказал Резерфорд, — что ничего не видно. А почему ничего не видно, вы сейчас увидите.

*   *   *

Эрнст Резерфорд пользовался следующим критерием при выборе своих сотрудников. Когда к нему приходили в первый раз, Резерфорд давал задание. Если после этого новый сотрудник спрашивал, что делать дальше, его увольняли.

*   *   *

Однажды вечером Резерфорд зашел в лабораторию. Хотя время было позднее, в лаборатории склонился над приборами один из его многочисленных учеников.

— Что вы делаете так поздно? — спросил Резерфорд.

— Работаю, — последовал ответ.

— А что вы делаете днем?

— Работаю, разумеется, — отвечал ученик.

— И рано утром тоже работаете?

— Да, профессор, и утром работаю, — подтвердил ученик, рассчитывая на похвалу из уст знаменитого ученого.

Резерфорд помрачнел и раздраженно спросил:

— Послушайте, а когда же вы думаете?

*   *   *

Эразм Дарвин считал, что время от времени следует производить самые дикие эксперименты. Из них почти никогда ничего не выходит, но если они удаются, то результат бывает потрясающим. Дарвин играл на трубе перед своими тюльпанами. Никаких результатов.

*   *   *

Когда Нильс Бор выступал в физическом институте Академии Наук СССР, то на вопрос о том, как удалось ему создать первоклассную школу физиков, он ответил: «По-видимому, потому, что я никогда не стеснялся признаваться своим ученикам, что я дурак...»

Переводивший речь Нильса Бора Е.М. Лифшиц донес эту фразу до аудитории в таком виде: «По-видимому потому, что я никогда не стеснялся заявить своим ученикам, что они дураки...»

Эта фраза вызвала оживление в аудитории, тогда Е.М. Лифшиц, переспросив Бора, поправился и извинился за случайную оговорку. Однако сидевший в зале П.Л. Капица глубокомысленно заметил, что это не случайная оговорка, она фактически выражает принципиальное различие между школами Бора и Ландау, к которой принадлежит и Е.М. Лифшиц.

*   *   *

В своем выступлении на конференции по ускорителям (октябрь 1968 г., Москва) академик М.А. Марков привел слова Жолио-Кюри: «Чем дальше эксперимент от теории, тем ближе он к Нобелевской премии».

*   *   *

Академик Л.А. Арцимович дал следующее определение науки: (журнал «Новый мир», номер 1, 1967): «Наука есть лучший современный способ удовлетворения любопытства отдельных лиц за счет государства»

*   *   *

Макс Борн в свое время выбрал астрономию в качестве устного экзамена на докторскую степень. Когда он пришел на экзамен к известному астроному-физику Шварцшильду, тот его спросил:

— Что вы делаете, когда видите падающую звезду?

Борн, понимавший, что на это надо отвечать так: «Я бы посмотрел на часы, заметил время, определил созвездие, из которого она появилась, направление движения, длину светящейся траектории и затем вычислил бы приблизительную траекторию», не удержался и ответил:

— Загадываю желание.

*   *   *

— Взгляни на этого математика, — сказал логик. — Он замечает, что первые девяносто девять чисел меньше сотни, и отсюда с помощью того, что он называет индукцией, заключает, что любые числа — меньше сотни.

— Физик верит, — сказал математик, — что 60 делится на все числа. Он замечает, что 60 делится на 1, 2, 3, 4, 5 и 6. Он проверяет несколько других чисел, например, 10, 20 и 30, взятых, как он говорит, наугад. Так как 60 делился на них, то он считает экспериментальные данные достаточными.

— Да, но взгляни на инженера, — возразил физик. — Инженер подозревает, что все нечетные числа простые. Во всяком случае, 1 можно рассматривать как простое число, доказывает он. Затем идут 3, 5 и 7, все, несомненно, простые. Затем идет 9 — досадный случай; по-видимому, 9 не является простым числом, но 11 и 13, конечно, простые. Возвратимся к 9, — говорит он, — я заключаю, что 9 должно быть ошибкой эксперимента.

(Из книги Д. Пойа. Математика и правдоподобные рассуждения, ИЛ, 1957.)

Физико-технический факультет рассматривает задачи интернационализации с позиций совершенствования образовательной деятельности и создания эффективного образовательного пространства с использованием мирового опыта.

☑ ПРОГРАММА "ПРИГЛАШЕННЫЙ ПРОФЕССОР"

На факультете активно реализуется программа "Приглашенный профессор". В рамках сотрудничества с Ургенчским государственным университетом проводятся лекции для студентов-физиков и будущих инженеров.

• В апреле 2023 года факультет в рамках программы посетил доктор физико-математических наук, заведующий кафедрой физики Ургенчского государственного университета Кутлиев Учкун Отобоевич (Республика Узбекистан). Подробнее...
• В апреле 2024 года Раззоков Алижон Шоназарович, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры физики Ургенчского государственного университета, принял участие в конференции "Физика конденсированного состояния" и выступил с пленарным докладом на тему "Физико-химические особенности получения твердых растворов из раствора-расплава и их структурные свойства". Подробнее...

☑ АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

В учебном процессе усилия факультета направлены прежде всего на реализацию таких мер, как научное сотрудничество и проведение специализированных семинаров на темы современной физики. Сотрудники и студенты факультета участвуют в программах академической мобильности, в том числе и в виртуальном формате.

• В феврале 2024 на факультете реализована исходящая мобильность студентов специальности "Компьютерная физика" в виде участия в семинарах, проводимых кафедрой физики Ургенчского государственного университета по тематике физики плазмы и полупроводников. Подробнее...

В конце 2024 года, на физико-техническом факультете в рамках академического сотрудничества с Чувашским государственным университетом имени И.Н. Ульянова (ЧГУ, Российская Федерация) были организованы совместные учебные мероприятия для студентов УО "ГрГУ имени Янки Купалы", а также для обучающихся ЧГУ имени И.Н. Ульянова.

• 12 декабря 2024 года преподаватели физико-технического факультета и студенты 4 курса специальности СДП-ПРиР-ТК-211 прослушали онлайн-лекцию известного ученого Михаила Киселева на тему "Импульсные нейронные сети и нейропроцессоры". Подробнее...
• 20 декабря 2024 года состоялся семинар со студентами физико-технического факультета 4 курса специальности "Техническая эксплуатация энергооборудования организаций" на тему "Моделирование режимов работы электроэнергетических систем". Семинар проводился доцентом кафедры электротехники и электроники Ковтун-Кужель Викторией Александровной. К семинару подключились коллеги из Чувашского государственного университета, а также студенты специальности "Физика" и магистранты ряда энергетических специальностей ЧГУ имени И.Н. Ульянова. Подробнее...

☑ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ИЗ ЧИСЛА ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН

Факультет большое внимание уделяет обучению иностранных граждан как на русском языке, так и на иностранном. Эффективной мерой интернационализации стало создание программ и отдельных курсов, преподаваемых на английском языке. Ряд новых учебных программ на факультете были разработаны для магистратуры по специальности "Прикладная физика". Сотрудники факультета имеют сертификаты уровня В2 и С1 владения иностранным языком и постоянно совершенствуют свои навыки в рамках курсов повышения квалификации.

• В 2023 году магистрант из Ирака, обучающийся по специальности "Прикладная физика", Абдулла Айад Меравий Абдулла успешно защитил магистерскую диссертацию под руководством Б.А.Ассановича. Подробнее...

☑ УЧАСТИЕ В НАУЧНЫХ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ

На факультете проводится активная работа с иностранными обучающимися, которая включают в себя не только учебные мероприятия укрепления знаний по специализированным предметам (математика, физика), но и мероприятия, приуроченные к таким праздникам, как "Перекресток национальных культур", Международный день друзей, а также мероприятия, посвященные празднованию Дня рождения университета.

☑ СТАЖИРОВКИ, СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ШКОЛЫ, НОВЫЕ ВИДЫ УСЛУГ ДЛЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СОТРУДНИКОВ И ОБУЧАЮЩИХСЯ

На факультете активно проводится работа с аспирантами из числа иностранных граждан, включая стажировки, специализированные школы, чтение лекций и проведение занятий для студентов зарубежных университетов. В 2021 году, с 02 декабря по 18 декабря была организована международная научная стажировка по физике для докторантов 3 курса Института математики, физики и информатики Казахского национального педагогического университета (КазНПУ) имени Абая (Жусанбаева Айым Канатовна, Калимов Адилет Болатович). В рамках стажировок было выполнено освоение методик и методов исследования наноструктур и методов рентгеновской дифрактометрии (более 60 часов).

• В 2022 году, с 13 февраля по 2 марта была вновь организована научная стажировка по физике для докторантов КазНПУ Утеповой Дании Сабырбековны и Смихана Еркебулана Айтказыулы. При той же тематике стажировки ее длительность составила 72 часа. Подробнее...

Результатами стажировки стало расширение контактов с представителями КазНПУ и организации виртуальной входящей мобильности для обучающихся, включая участие студентов и аспирантов КазНПУ в ежегодной Международной научно-практической конференции аспирантов, магистрантов и студентов "Физика конденсированного состояния" на факультете. 

• Проведенная конференция и накопленный опыт на физико-техническом факультете вылились в организацию более длительной стажировки аспирантки из Карагандинского университета имени Букетова (Казахстан), Меньшовой Евгении Петровны (руководитель Стрекаль Н.Д.) с 21.03.2023 г. по 20.04.2023 г. Подробнее...

В рамках проведенных стажировок была разработана универсальная программа стажировки по физике для иностранных обучающихся различных ступеней образования и специалистов.

• 
• 
• 
• 
• 
• 

▲ кликните на изображение для увеличения

📌 МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ в ГрГУ имени Я.Купалы

Информация обновлена: февраль 2025